Physique- Chimie : La transition énergétique et les ressources en eau dans un contexte de changement climatique

J1

Démarche d'investigation le et concept d'énergie

Apports didactiques sur l'enseignement fondé sur la démarche d'investigation.

Conférence participative sur le mix énergétique.

Ateliers expérimentaux

J2 :

Esprit critique autour du concept d'énergie.

Conférence participative sur les stratégies des énergies décarbonées.

Transposition didactique

Activités proposées en lien avec le concept d'énergie au collège et au lycée par les formateurs.

J3 :

Démarche d'investigation et la thématique de l'eau.

Analyse de pratique en lien avec l'enseignement fondé sur la démarche d'investigation.

Temps d'échange autour de l'influence du changement sur les ressources en eau.

Ateliers expérimentaux et introduction à la notion de modélisation.

Imaginer et s'engager dans un projet collaboratif commun en lien avec l'eau ou l'énergie..

Bilan

• S'approprier et mettre en œuvre un enseignement fondé sur l'investigation.
• Apporter des connaissances et des compétences sur le concept d'énergie et les ressources en eau.
• Élaborer des séquences pédagogiques contextualisées, en lien avec la démarche de développement durable.

3 jours en présentiel

2 session de suivi en distanciel

quizz

évaluations à chaud et à froid

Sessions de suivi