Analyse de pratiques, voix et postures enseignantes

3 jours pour analyser activité et postures d'enseignement, outiller ses pratiques et développer une réflexivité en groupe. Points forts : articulation théorie/pratique, renforcement du pouvoir d'agir.

 

 

J1 :

Distinguer analyse de pratique et analyse d'activité

Focus sur un premier cadre d'analyse de l'activité enseignante

Analyser ses pratiques en groupe 1

J2 :

Analyser les postures de l'enseignant.e

Analyser son contexte d'exercice

Analyser ses pratiques en groupe 2

J3 :

Analyser sa propre activité d'enseignant.e

Découvrir l'instruction au sosie et l'entretien d'auto-confrontation

Analyser ses pratiques en groupe 3

• S'outiller pour analyser sa pratique et son activité
• Développer une posture réflexive avec des grilles de lecture issues de la recherche
• S'engager dans une dynamique réflexive collective

Enseignant ou personnel éducatif - tous cycles, y compris enseignants en langue.

3 jours en présentiel et 2 sessions de suivi en distanciel

évaluations à chaud et à froid

Le suivi de la formation est assuré par un accompagnement en distanciel permettant d'échanger sur le réinvestissement réalisé en classe.

Traces vidéos de moments d'enseignement.

Evaluation à chaud et à tiède.

Formatrice, chercheuse,  docteure en sciences de l'éducation et de la formation.

Elle enseigne à l'INSPÉ de Nantes et est membre actif du CRAP (Cercle de Recherche et d'Action Pédagogique) qui publie notamment les Cahiers pédagogiques.